才说中华成语典

青出于蓝

拼音:
qīng chū yú lán
注音:
ㄑ|ㄥ ㄔㄨ ㄩˊ ㄌㄢˊ
正音:
出;不能读作“cū”。
结构:
主谓式。
近义:
后来居上
反义:
每况愈下

释义

青:靛春;蓝:蓼蓝;一种含有靛青素的草。靛青从蓼蓝草中炼出来;但颜色比蓼蓝更深。比喻学生胜过老师。

释义

藍,蓼(ㄌ|ㄠˇ)藍,可以提取靛(ㄉ|ㄢˋ)青染料的植物。「青出於藍」指青色是從蓼藍裡提煉出來的,但是顏色比蓼藍還深。比喻求學能使人進步。#語本《荀子.勸學》。後用「青出於藍」比喻弟子勝過老師,或後輩優於前輩。△「冰寒於水」、「後來居上」

语出

清·况周颐《蕙风词话》:“恐梦似真;翻新入妙;不特不嫌沿袭;几于青胜于蓝。”

例句

①~而胜于蓝;十五年来;他的成就已经超过老师。    ②我教过的学生已考上了研究生、博士生……;这真是~而胜于蓝。

辨形

蓝;不能写作“兰”。

用法

用作褒义。多用于人。一般作谓语。

用二法

語義說明比喻弟子勝過老師,或後輩優於前輩。褒義。
使用類別用在「超越前人」的表述上。
例  句01徒弟能青出於藍,正是老師最大的安慰。
02名師出高徒,這些學生早已青出於藍了。
03他的天分超過我,日後成就必然青出於藍。
04從師生作品水準來看,顯然徒弟已青出於藍。
05只要你肯努力學習,必能青出於藍,超過前人。
06如今他的成就已超過了教練,真可謂是青出於藍。
07他看著我們下棋長大,但卻青出於藍,下得比我們好。
08我們相信接續努力,必能青出於藍而勝於藍,一代更比一代強。
09他的畫從前是我教的,現在他得獎了,真是青出於藍,後生可畏啊!
10任何技藝都一樣,只要肯努力,誰說後學的人不能青出於藍而勝於藍?

辨析

~和“后来居上”都有“后来的胜过先前的”之意;但~只限于用人或作品;而“后来居上”可能泛指一切现象和事物。

辨识

近  義: 冰寒於水、青藍冰水、後來居上、為青為冰
反  義:
辨  似:
形音辨誤藍,音ㄌㄢˊ。藍,蓼藍,可以提取靛青染料的植物。不可寫作「籃」。
同「青出於藍」及「後來居上」都有後人勝過前人的意思。
異「青出於藍」側重於成就高出前輩;「後來居上」側重於次序由後超前。
青出於藍後來居上 辨似例句
名師出高徒,這些學生早已~了。
只要發揮實力,要在剩下的賽場中~並不困難。

书证

01.南朝梁.庾元威〈論書〉:「余經取其善草、嘉禾、靈禽、瑞獸、樓臺、器服可為玩對者,盈縮其形狀,參詳其動植,制一部焉。此乃青出于(於)藍,而實世中未有。」
02.唐.張彥遠《歷代名畫記.卷二.敘師資傳授南北時代》:「各有師資,遞相倣效,或自開戶牖,或未及門墻,或青出於藍,或冰寒於水。」
03.唐.白居易〈賦賦〉:「冰生乎水,初變本於典墳;青出於藍,復增華於風雅。」
04.宋.劉克莊〈哭吳卿明輔〉詩二首之一:「水心文印雖傳嫡,青出於藍自一家。」
05.《糊塗世界.卷一一》:「駱青耜道:『老哥是青出於藍而勝於藍了。』黃伯旦道:『言重,言重。』」
06.清.袁枚《隨園詩話.卷二》:「書巢受業于嘉禾布衣張庚,而詩之超拔,青出于(於)藍。」
07.《鏡花緣.第八四回》:「姐姐主見之老、才情之高,妹子雖不能及,但果蒙不棄,收錄門牆之下,不消耳提面命,不過略為跟著歷練歷練,只怕還要『青出於藍』哩!」

典源

#《荀子.勸學》
君子曰:「學不可以已1>。」青,取之於藍,而青於藍;冰,水為之,而寒於水。木直中繩,輮2>以為輪,其曲中規。雖有槁暴3>,不復挺者,輮使之然也。故木受繩則直4>,金就礪則利5>。君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。

〔注解〕
(1)已:停止。
(2)輮:通「揉」,音ㄖㄡˊ,使彎曲。
(3)槁暴:晒乾而枯。槁,枯。暴,晒乾。
(4)木受繩則直:木頭用繩墨矯正就可以切得直。繩:繩墨,木匠用以取直的工具。
(5)金就礪則利:金屬用磨刀石磨就會變利。金:金屬器具。礪:粗的磨刀石。

〔參考資料〕
另可參考:《大戴禮記.勸學》

典故

戰國時代大哲學家荀子寫了一篇〈勸學〉的文章來鼓勵大家多學習。學習有什麼好處呢?就像靛青是從蓼藍提煉出來,但是顏色比蓼藍還要青;冰是水結凍而成,但是溫度比水還要低。學習就像這種提煉和結凍的效果一樣。我們把一根直挺挺的木條用輮的工夫,慢慢使它彎曲,製成車輪。等它彎曲合乎規矩後,就是經過日晒乾枯也不會再恢復原狀了。這種輮的工夫也是學習。所以木頭要劃得直,得靠繩墨;金屬要磨銳,得靠礪石。君子就是要接受繩墨般的約束,礪石般的磨鍊,假如能廣泛地去學習,而且能時時反省自己,那就不會有什麼過錯了。後來就從荀子這段話中演變成「青出於藍」這句成語,原來是用來比喻學習的效果,後多用來比喻學生表現較老師出色,晚輩成就超過前輩。

成语接龙

「青出於藍」「藍田生玉」「玉石俱焚」「焚膏繼晷」

英译

pupil exceis teacher